96年嘉義縣義仁國小提升鄉鎮國民中小學校善用資訊科技融入教學
一、實施資訊融入教學成果:
序號 |
學校名稱 |
班級數 |
教師數 |
使用資訊融入教學教師數及比例 |
全年級使用資訊融入教學班級數 |
||||||
補助前 |
補助後 |
補助前 |
補助後 |
||||||||
教師數 |
比例 |
教師數 |
比例 |
班級數 |
比例 |
班級數 |
比例 |
||||
45 |
義仁國小 |
12 |
17 |
8 |
47% |
12 |
71% |
6 |
50% |
10 |
83% |
二、學習領域實施資訊融入教學情況:
序號 |
學校名稱 |
各學習領域每週實施 資訊融入教學節數(平均) |
實施資訊融入教學 之學習領域頻率 |
實施資訊融入教學之 學習領域成效 |
|||
補助前 |
補助後 |
較常 |
較少 |
佳 |
不佳 |
||
45 |
義仁國小 |
1 |
2 |
語文 |
健體 |
語文 |
健體 |
三、整體提升效能成果:
(一)各班教師使用資訊融入教學的時機都大幅提升。
(二)透過資訊融入教學有助提升學生學習成效。
(三)教師的資訊融入教學能力提升不少。
四、成果網址:
http:/163.27.107.130/ce/ce4/ce.htm
五、推動困難與建議:
(一)各班若班班有單槍投影機將更方便使用資訊融入教學。
(二)若有專屬設計好的資訊融入教材將更容易吸引教師使用資訊融入教學。